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民族院校大学英语分级教学研究——教师心理调查

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摘要

教师心理是反映教学活动成效的一个重要侧面.本文采取了问卷调查的方法,调查了我校的大学英语教师在分级教学中的心理,并结合著名心理学家勒温的"心理场"理论分析了其中的教师心理.

著录项

来源
《中国西部科技》 |2006年第29期|78-80|共3页
作者
李春能; 易立新; 吴汉平;
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作者单位

中南民族大学外国语学院;

武汉;

430074;

中南民族大学外国语学院;

武汉;

430074;

中南民族大学外国语学院;

武汉;

430074;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
大学英语; 分级教学; 教师心理调查;

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