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图式理论在商务英语阅读教学中的应用

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摘要

图式理论认为充分利用读者所具有的图式即背景知识,能促进阅读理解.本文依据图式理论在语篇理解中的研究成果,将图式理论应用到商务英语阅读教学中,从理论和实践上探讨如何在商务英语阅读的教学中提高学生的阅读能力.

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来源
《中国西部科技》 |2008年第23期|74-75|共2页
作者
刘娟;
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作者单位

潍坊医学院;

外语教学部;

山东;

潍坊;

261042;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
图式理论; 商务英语阅读; 背景知识;

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