基于雨课堂的案例教学法在建设工程法规课程中的改革探索

摘要

理论课传统课堂通常采用以教师为中心的"演讲式"教学模式,学生作为被动的学习者,通过雨课堂可以建立课外学习及课堂教学沟通的桥梁,充分发挥学生的主观能动性.文章以宜宾学院工程管理专业的建设工程法规课程教学改革为例,充分发掘工程案例,并通过雨课堂的应用进行教学改革实践,实现建设工程法规课程教学的创新形式,使授课对象在分析实际工程案例的过程中对理论知识点深刻理解并融会贯通,对提高教学效率有重要价值.