注册执业资格制度下地基处理课程教学改革研究

摘要

文章分析了地基处理的课程特点,然后结合当前的注册执业资格考试对专业技术人才队伍的素质要求,总结和梳理了当前地基处理课程教学中存在的一些问题,其主要表现在重理论轻实践,教学模式单一,导致学生对设计理论知识点领会不够深入,举一反三能力欠缺,分析解决实际问题能力偏弱,与注册执业资格考试要求相差甚远等.针对这些问题,建议结合相应的注册岩土考试案例和工程案例,按照从易到难,从局部到整体的思路,使学生逐步领会设计理论知识点;充分利用多媒体、线上网络资源和虚拟仿真平台,结合图片和动画讲授施工工艺;组建线上不同情景案例库,扩展实践能力;教学模式多样化,课堂授课过程中增加讨论式、启发式教学环节,激发学生学习兴趣.