基于BOPPPS模型与云班课的混合教学实践探索——以Java Web程序设计与开发课程为例

摘要

文章以Java Web程序设计与开发课程教学实践改革为例,探索将BOPPPS模型与云班课混合模式引入课堂教学组织过程,构建完整的知识学习闭环路线,以问题导向激发学生兴趣,以真学、真干、真项目加强学生对知识的深化理解.实践证明,基于BOPPPS模型与云班课混合的教学模式对教学质量的提升起到了较大的促进作用.