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郭亚飞; 俞翔; 王琴;
常州旅游商贸高等职业技术学校 江苏 常州 213000;
常州幼儿师范学校 江苏 常州 213000;
公共产品自愿供给; 职业启蒙教育; 政府; 中小学; 职业院校; 社会组织; 家长;
机译:有利职业:职业治疗中基于职业和以客户为中心的实践/有利职业:职业治疗中基于职业和以客户为中心的实践
机译:在基于探究的一般化学背景下的职业发展活动之后,在职业发展活动之后表征教学助理知识和信念
机译:“参与者的需求”或“机会的供给”:基于时间地理方法测量活动场所的可及性
机译:基于参与者的分布式松弛电流模型与市场中心概念基于参与者的参与者计算
机译:启蒙教育家长教师合作伙伴关系对单身农村启蒙教育母亲提供的基于家庭的数学干预的影响。
机译:消费者关于自愿药物不良反应的报道自愿提供给消费者杂志
机译:职业心理干预对犹豫和探究行为的影响职业心理干预对犹豫和探究行为的影响职业咨询对犹豫和探究行为的影响
机译:调查指定madigan军医疗中心确定职业护士角色的医生;这些认知是否有助于记录因素对护理短缺的影响
机译:确定最佳劳动力类型,以满足基于职业属性的组织职业角色
机译:基于职业属性确定组织中的职业角色的最佳工作类型
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