'互联网+'背景下构建地方高校'三生'专业'六位一体''双创'人才培养模式新生态

摘要

"双创"教育根本任务是培养大学生的"四创"能力,即创新意识、创新精神、创业意识和创业实践能力.以地方高校三峡大学"三生(生物工程、生物科学和生态学)"专业"双创"人才培养模式改革为例,探讨了"互联网+"背景下,地方综合性高校如何实现"六位一体""双创"型人才培养模式的改革与实施,即从培养目标、教学内容与课程体系、教学方法和手段、师资队伍、参与主体与政策保障等六个方面探讨培养适应于地方经济发展需求的"双创"型人才.