问题讨论式教学法在高职正常人体形态学实验课的应用

摘要

cqvip:目的:探讨问题讨论式教学法对护理学专业正常人体形态学实验课的应用效果。方法:选取2019级高职护理学专业学生共96名,按班级分为试验组和对照组(每组48人),在实验课环节分别采用问题讨论式教学法与传统式教学法,课程结束后比较两组实验成绩和期末理论成绩,并对试验组进行教学效果的问卷调查。结果:试验组实验成绩、期末理论成绩均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组学生的学习兴趣、知识掌握程度、动手能力、团结协作、临床思维分析能力明显提升,对问题讨论式教学法的认可度与满意度较高。结论:将问题讨论式教学法应用于高职护理学专业正常人体形态学的实验课环节,学生自主学习能力提高,取得了良好的效果。