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基于CBE的音乐欣赏中高职衔接课程体系改革实践研究

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摘要

职业教育是现代教育事业的重要组成部分,中、高职的课程衔接,已经成为关系到职业教育健康发展的重要因素.本文基于CBE教学模式,以音乐欣赏课程为例,探讨中高职课程衔接存在的问题,并提出实现中高职教学课程衔接的建议,以期有所帮助.

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来源
《科技视界》|2018年第33期|36-3731|共3页
作者
XIE Hui; CUI Yuan;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 TP273-4;G712.3;
关键词
中高职教学课程衔接; CBE教学; 音乐欣赏; 建议;
入库时间 2022-08-18 14:01:51

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