“有所弃,才有所取,有所不为,才能大有作为”——试析技校英语教学中删减和侧重的实现

摘要

笔者从技校英语教学目前存在的弊端,创造性地提出在“听、说、读、写、译”五种英语能力中,科学地删减“读、写”教学内容,侧重“听、说”教学模式,并提出了实现这一教模式的方法.