输电、机械卓越工程师人才培养内涵分析及相应对策探索

摘要

作为特殊群体的卓越班，其人才培养应有其与众不同的特殊性。结合亲身执教实践，针对卓越班人员特点，提出卓越工程师人才培养内涵的若干问题，并探讨可能可行且行之有效的相应对策，以期因材施教，事半功倍地践行卓越人才培养，提高人才质量与素质、使之成为名符其实。