应用型高校《数字信号处理》课程教学探索

摘要

本文根据数字信号处理课程特点,明确应用型本科院校“数字信号处理”课程建设的教学基本原则.针对存在的问题,修订教学内容,“因地制宜”地调整教学方法及手段,合理制定评价体系,刺激学生学习积极性.经教学实践证明,调整后的教学思路更加清晰,目的更加明确,改革更加注重应用型,方法更加贴合学生实际,教学效果明显提升.