体育纳入高考的必要性及可行性研究

摘要

青少年体质健康指标的多年持续下降,现在已经引起了国家的高度重视.为了去尽快解决这一问题,国家有意将体育考试纳入高考,"体教融合"大势所趋,本文在这一时代背景下,主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,从学校体育的开展现状为出发点,对体育纳入高考的必要性及其可行性进行调查研究,结果如下:绝大部分青少年和家长喜欢体育但因课业压力大、室外环境因素、体育课程单一、家长过于宠爱孩子、学校设施建设不完善、教师上课较为随意、学校领导和教师队伍考虑孩子的安全等问题,致使学生不喜欢或不愿参与体育活动,导致孩子体质逐年下降.综上所述:齐齐哈尔地区大多数青少年、体育教师和非体育教师赞同体育纳入高考,家长对体育纳入高考争议比较大.就目前而言,体育纳入高考与国家政策和提升国民体质是相符的.最后,体育纳入高考制定科学的评分标准是相当重要的,体育纳入高考在一定程度上来看是可行的,但面临许多操作性的和很多现实问题上来看,还是有很多问题需要进一步商榷,相信会有更好的政策加持体育纳入高考,增强学生身体素质,重视体育学科的建设.