中学生体育学习兴趣调查与分析——以晋城市第二中学校为例

摘要

研究目的:加强我国青少年体育素养的培养,促进青少年身心健康发展是我国进年来重点关注的课题.兴趣是行动的向导,体育兴趣是学生最终实现"终身体育"、"健康第一"目标的基础动力.本文通过调查学生体育学习兴趣现状以了解学生生理及心理发展特点,为促进晋城市中学生早日实现身心全面发展提供理论参考.研究方法:文章采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对随机选取的晋城市第二中学140名在校生及11位教师展开相关研究.研究结果:(1)调查量表各参数中,学生对"体育的关注度"表现最低,评分值为3.8273.其余指标数值较高,差值较小.男生的体育学习兴趣要高于女生,调查情况与日常现象表现一致.男生侧重选择大球、小球及体育舞蹈等项目;女生侧重选择越野运动、素质拓展等项目;(2)对影响中学生体育学习兴趣因素调查表明,各因素影响力由高到底依次是体育课程内容设置、教师的教学能力、校园场地及器械建设情况、他人体育学习兴趣的氛围、自身原因及其他.研究结论:(1)晋城市中学生具备较高的体育学习兴趣,不同性别中学生体育学习兴趣存在显著相关性.不同性别中学生对最感兴趣的体育项目的选取存在差异;(2)影响学生体育学习兴趣的因素是多方面的,应引起社会的重视并积极采取措施进行引导.