引导学生追求“健力美智”——我教队列队形

摘要

在队列队形教学中,注意处理好实践与知识、单调与乐趣、课中与课外、体育与德智美育的辩证关系,形成了相互渗透、相互促进、共同发展的局面,特别提高了学生对单调练习的适应能力与改造能力,在兴趣与快乐的层次上,逐步出现了从追求表面的、一时的快乐提升为追求艰苦努力后获得快乐的趋势.