实现教育'三步跨越'进程中人力资源开发的变化特点及对策研究

摘要

在实现教育"三步跨越"的进程中,未来50年我国人力资源开发呈现学龄人口的峰值出现在21世纪前10年、从业人员接受继续教育与培训层次呈递增的趋势;在产业结构调整和升级中,人力资源开发在第三产业中占有突出位置的三大变化特点.研究认为,我国人力资源开发水平的提高和全社会的发展进步,有赖于农村教育工作的崛起.人力资源开发必须符合经济社会发展的要求和时代特征,以制度创新强化人力资源开发,建立城乡统筹体系,推动农民市民迈向"平等就业".发挥第三产业的发展作用,是接纳农村富余劳动力以及推动农村劳动力向非农产业和城镇可持续转移的主要途径.