运用主题语境在初三开展英语写作复习课的策略探讨

摘要

英语写作能力不仅是初中学生必备的基本语言能力,也是素质教育急需的综合性能力。初三英语复习备考阶段的写作教学,除了利用试题完成写作任务并进行专门讲评外,越来越多的老师选择运用主题语境开展写作复习。本文以义务教育阶段英语课程的总目标为指导方针,结合笔者对初三运用主题语境展开复习的实践经验,探讨主题语境运用于英语写作教学的策略,希望能够摸索出一套在初三复习阶段系统并实用的写作复习模式。