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试论小学数学课堂有效提问引导学生自主合作探究学习教学模式的实践问题

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摘要

结合当前的小学数学课堂教学中小组合作学习的情况,从自身的教学经验出发,有针对性地提出了小学数学课堂教学教师有效提问引导学生自主合作探究学习方式实践的对策,希望对于今后小学数学教学改革发展有所帮助.

著录项

来源
《科教导刊-电子版（中旬）》|2019年第3期|195|共1页
作者
黄维维;
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作者单位

高陵区张卜中心小学陕西·西安 710203;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小学数学; 有效提问; 自主合作; 教学改革; 教学方法;
入库时间 2023-07-24 20:12:40

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