谈充分利用插图，培养小学生的“四能力＂

摘要

现行小学语文课本都配有直观形象的插图。在教学中教师要是能从图入手细心地研究教材，精心地处理教材，可取得一举多得、事半功倍的效果，插图在语文教材中具有形象、直观性、趣味性、启迪性等特点。在工作实践中，笔者充分利用插图这一生动的教材，培养学生理解、观察、想象和语言表达等方面的能力。