多维度考核模式在高校思政课中的运用

摘要

高校思政课现行考核模式存在一系列问题：片面重视知识点的考核，而忽视能力的考核；重视书本知识的考核而忽视实践行为的考核；考试模式，形式单一、陈旧等。为了培养创新型的高素质人才，必须转变观念，将考试转变为多维度考核，进行综合评价，并确保其落实，以切实提高思政课实效性。