PBL结合多媒体在组织学实验教学中的应用

摘要

目的：研究PBL教学方法结合多媒体在组织学与胚胎学教学中的作用。方法：选取临床专业本科学生，随机分组，进行PBL结合多媒体教学法与传统授课教学方法的对比研究，课程结束后采用统一试题进行考试以评价教学效果，并采用自行设计的调查问卷对学生进行问卷调查以评价教学的主观效果。结果：采用PBL教学方法结合比赛式教学的实验组考试成绩优于传统授课教学法组，学生所取得的主观效果较好。结论：PBL结合多媒体教学中优于传统授课教学法，值得进一步研究和推广。