中学语文教学中“小组讨论”的有效性

摘要

新课程提出要在课堂教学中充分体现学生的主体性，所谓的“主体”，是指课堂教学以学生为主，教师只是主导，也就是课堂教学的本身应该从学生的实际情况入手，在整个教学过程中，是学生的思维推动教学的进行，而不是教师拉着学生走。于是，应运而生了“小组讨论”的教学模式。那么，在中学语文的教学过程中，小组讨论怎样运用才能体现其有效性呢？本文将借助教学中的一些实际案例从正反面探讨小组讨论的有效性。