充分利用“三动”调控策略提升学生的职业核心能力

摘要

职业核心能力是指在不同工作领域中取得成功所需要的基本的、关键的能力。作为职业学校的教师，除了传授给学生专业知识和专业技能外，必须培养学生赖以生存的职业能力，尤其在事业上有所建树的职业核心能力。因此，职校教师可在教育教学中让学生多动脑、动口、动手，通过“三动”调控策略来提升学生的职业核心能力。