首页> 中文期刊>科教导刊:电子版 >浅谈班主任如何转化“差生”

浅谈班主任如何转化“差生”

     

摘要

尊重差生,善于鼓励;分别对待,因材施教;创造机会,植入自信;补缺补漏,不离不弃。要真正了解“差生”差的原因,就要用情感与学生平等交流。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号