如何提高初中英语课堂的有效性

摘要

英语教师在教学中要善于正确处理知识与能力的关系。重语言知识轻言语技能的现象，在目前的中学英语教学中普遍存在。而在语盲知识教学中重复讲解又常常耽误基本功的训练。如果老师能在教学过程中加以克服，把语言技能当成真正的教学目的，语言知识教学服从言语技能培养的需要，为言语技能的发展服务，这一定是一堂不错的课。