基于兴趣培养背景下中职物理教学研究

摘要

物理学科是一门知识密集、丰富、有广度、有深度、有趣味的综合学科，激发学生学习物理的兴趣是提高教学质量的关键。利用学生的好奇心理，激发学生探究的兴趣；利用学生的好动心理，培养学生动手的兴趣；利用学生的求知心理，提高学生的学习兴趣；利用学生的“成功”欲望，稳定学生的学习兴趣。