以“微店”为载体的高职课堂教学模式构建与实践

摘要

本研究以高职《插花与花艺设计》课程为例，通过构建以“微店”为载体的高职课堂教学模式，以真实工作项目为导向，模拟实际工作环境，以期使课堂教学更好地与就业相结合，提高学生的实践技能和就业竞争力，并为高职院校其他相关课程课堂教学提供有价值的实践经验。