高职院校对分课堂教学模式构建与实践——以建筑工程技术专业为例

摘要

对分课堂教学模式是一种全新的教学模式,分为展示、自学、对话、讨论四个环节,教师在课堂教学中通过多媒体等教学手段将知识展示给学生,让学生从中学习相关知识,并完成教师分配的教学任务.本文叙述了高职院校对分课堂教学模式的构建,并以建筑工程技术专业为例,探讨了对分课堂教学模式在高职院校中的应用,最后总结了应用效果.可以看出,对分课堂教学模式,对于提高学生的实践技能,培养高水平、高技能的应用型人才具有重要作用.