浅析高职院校心理健康教育课堂教学模式改革

摘要

针对现有的高职院校心理健康教育课堂教学方法单一、学生隐性逃课等问题，文章分析了心理健康课堂教学改革的必要性，探讨了心理健康教育课堂教学改革应适应高职生的心理特点，课堂采用角色扮演或情景表演、团体体验活动、影视案例材料的分析与讨论、心理测试、小组活动和团体训练等教学模式，创新课堂教学模式，努力实现教学目标。