中美两本经典微积分教材的比较分析与借鉴

摘要

通过对中外两本微积分教材的在章节设置、讲解风格、练习应用实例，前言等方面的比较，分析两本教材的各自特点，并提出教材要有针对性、转变应试教育观念、实行分专业分层次教学等一些值得思考的观点，为高等数学教学改革提供一些启示。