工程教育专业认证背景下大学生职业素养提升研究

摘要

在经济全球化背景下, 我国正致力于建立具有国际实质等效性的高等工程教育专业认证制度, 与此同时, 高校扩招导致了大量毕业生就业难, 找不到工作现象较为普遍. 本文以工程教育专业认证的三个核心理念——“成果导向” 、 “学生为中心” 、 “持续改进” 为抓手, 从加强职业意识、 锻炼职业情商、 提升求职能力三个方面, 研究如何提升高校大学生的职业素养, 从而有效解决高校毕业生就业难问题.