“I Am a Quiet Struggler”: Conceptualizing the Identities of Muslim American High School Students within the Context of Islamophobia

著录项

• 作者

  Salem, Wesam M.;

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• 作者单位

  The University of Memphis.;

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• 授予单位 The University of Memphis.;
• 学科
• 学位 Ed.D.
• 年度 2019
• 页码 194 p.
• 总页数 194
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI10785588;
• 关键词

  Critical discourse analysis; Islamophobia; Mathematics identity; Muslim Americans; Postcolonial theory;

  机译：关键话语分析;伊斯兰恐惧症;数学身份;穆斯林美国人;后殖民理论;
• 入库时间 2022-08-17 12:02:06