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罗福;
四川省绵阳中学;
四川·绵阳621000;
高中德育; 体验式教育; 教学策略;
机译:核心素养背景下高中班主任德育工作的实施策略
机译:就行动研究而言,这是矛盾的吗?如我们所知,实践社区是否意味着教育研究的结束?基于最近宗教教育研究实例的一些评论
机译:营“艺术”课堂,觅“德育”空间——浅谈小学音乐与德育教育整合探究
机译:基于教育研究的二维结构的高师生教育研究能力培养策略
机译:在美国教育研究生院中的声誉:根据《美国新闻与世界报道》对“顶尖教育计划”的排名,对教育研究生院院长和学校负责人的看法和影响进行研究。
机译:持续提高体验式教育质量:2006-07 AACP体验式教育部门报告2007年7月16日
机译:通过人权教育研究德育研究
机译:我们在哪里进行教育研究:国家教育研究与发展中心,区域教育实验室和区域技术教育联盟的摘要
机译:语言教育教育研究中的家庭文化
机译:综合的教育利益相关者评估和教育研究系统
机译:使用虚拟现实的教育设备和方法,特别是通过虚拟现实提供具有感觉的体验式基础教育
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