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由-道题引起的“组内合作,组间竞争”

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摘要

分学习小组既是一种教学形式,又是一种管理模式.它尊重个体间的差异,能够促使不同层次的学生都进步;它能够化整为零,便于分块管理、分块考核;它能够体现学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,让他们既竞争又合作（不仅仅是组内合作）.

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来源
《科教导刊：电子版》 |2018年第14期|181-181|共1页
作者
汤召渤;
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作者单位

重庆巫溪县中学校;

重庆405899;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
分组; 管理; 竞争; 合作;

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