“项目引导,两段融通,三方协同”——化学基础课教育实践教学模式的研究

摘要

随着社会经济的发展,企业的用人需求不断的提高,各高校都在进行教学模式的改革。以化学基础课为切入点,以企业需求为抓手,构建“项目引导两段融通三方协同”的化学基础课实践教学模式,以点带面,形成符合我院学情的、符合地方经济发展特点的、具有特色的、高效的新的教学模式,提高人才培养质量。