论中医临床研究生人文教育、临床技能与职业评价机制相关性研究

摘要

目的:通过构建对中医临床研究生人文教育体系,深化中医临床研究生教育培养模式的改革,可以提高中医临床研究生的综合素养,特别是人文素养。方法:合理运用文献分析法、问卷调查法、对比研究法、专家访谈法等研究方法,形成了研究思路、进行了可行性分析、制定了研究框架、研究目标,以达到了预期效果。结果:通过研究实施,使中医临床研究生具备了更好的为病人提供优质服务的能力,同时也为中医临床研究生未来职业发展能力的提升、职业竞争力的提高打下了良好的基础。