“拼图阅读策略”在小学英语绘本教学中的实践与反思--以绘本课《Library Lion》为例

摘要

在信息化的当今世界,良好的阅读素养是21世纪核心素养的必要构成部分。而外语阅读是对母语阅读的重要补充,它对儿童学习外语词汇和语法知识,锻炼语言能力,形成良好的阅读习惯和积极的阅读体验有促进作用。本文将实际分析小学高年级英语阅读教学,并试着将拼图阅读运用到英语课外阅读教学,探索拼图阅读对克服学生的阅读畏难情绪,激发学生的阅读兴趣,提升英语语言运用能力的积极作用。