运用微课助力高中信息技术教学实践研究

摘要

本文首先依托了现行信息技术课标以及高中阶段信息技术课程教学的一些典型问题指出必须要对信息技术教学模式进行创新,由此采取综合分析法等方法重点研究了基于微课的线上+线下混合教学模式,希望通过本文的研究为信息技术教学创新提供一些理论参考。