学校、家庭、社会“三位一体”的小学德育模式分析

摘要

少年是祖国未来发展的希望,是实现民族振兴的未来。作为小学阶段的教育者,不仅要教会学生知识和能力,更要重视对学生德行的培养。小学阶段是高尚品德形成的关键时期,需要将学校、家庭、社会构建成“三位一体”的小学德育模式,以期共同担负起对学生的道德教育工作。本文通过对目前小学德育中存在的问题为基础,简要分析“三位一体”的小学德育模式。