对儿童多动症进行游戏治疗的个案研究

摘要

随着社会对儿童成长的重视不断加深，儿童多动症也受到越来越多的重视，社会对儿童身心健康发展的需求也越来越高，致使更多的人致力于多动症事业，探索儿童多动症的治疗方法。儿童多动症也称为注意力缺损多动障碍（ADHD），是儿重期最普遍、最复杂的心理与行为障碍之一。本研究在国内外儿童游戏治疗研究成果的基础上，通过问卷调查、访谈和观察法，在河北省张家口市幼儿园的中、大班中筛选出一名典型的多动症儿童，并进行了为期一个月的跟踪研究，结合他上课的表现，及儿童自身的特点、幼儿园上课环境等因素，制定出有科学的、针对性的、丰富的游戏干预方案。经过矫正，该儿重通过方案可以注意力更加集中，更好的按照老师的要求去活动。