情感因素在独立学院辅导员工作中的应用

摘要

独立学院学生特点鲜明, 存在着学习动力不足、 个性差异大、 缺乏生涯规划等诸多特点, 对于辅导员工作的要求更高. 《学记》 中 “亲其师, 信其道” , 说明了学与教之间, 情感因素的重要性.本文通过对独立学院学生特点的分析,情感教育重要性的分析, 阐述了情感教育在辅导员工作中的具体途径.