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加强第二课堂建设,提升学生综合素质——以郑州工业应用技术学院为例

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摘要

第二课堂以其形式多样、方法活泼、易于接受、参与面广等特点和第一课堂无法替代的育人作用,成为实施大学生素质教育的重要载体. 郑州工业应用技术学院积极搭建育人平台, 加强第二课堂建设, 使之成为学生提升综合素质的重要舞台, 努力让每一个学生都能从中获得适合自己的参与内容和发展途径.

著录项

来源
《科教导刊：电子版》 |2017年第15期|64-64|共1页
作者
颜晓娟;
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作者单位

郑州工业应用技术学院;

河南·郑州451150;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
第二课堂; 综合素质; 育人平台;

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