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非物理专业大学物理课程改革的探索与实践

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摘要

本文通过对我校非物理专业大学物理课程教学现状进行了较全面的调查,分析了目前大学物理教学中存在的各种问题,并对于解决相关的问题进行了一系列的探索与实践,着重强调了实施分专业教学和充分利用现代教学手段.

著录项

来源
《科教导刊-电子版（上旬）》|2020年第11期|182-183|共2页
作者
鲁耿彪;
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作者单位

长沙理工大学物理与电子科学学院湖南·长沙 410114;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
非物理专业; 大学物理课程; 分专业教学; 教学手段;

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