有效利用错误资源,使小学数学课堂更高效

摘要

学生的错误是一种真实的、有价值的课程资源,是一种不可或缺的课程资源.在数学教学中,教师要正确面对学生出现的错误,发挥自己的教学机智,正确地、巧妙地加以利用,让错误变成宝贵的教学资源,提高教学效率.