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潘山;
江苏省张家港市乐余高级中学 江苏·苏州 215621;
走读; 教育;
机译:索尔·瓦克斯(Saul P. Wachs),向实践理论迈进:在犹太走读学校为儿童和青少年提供服务,并为他们提供服务(纽约:所罗门·谢赫特走读学校协会,2009年)
机译:育儿方式对肯尼亚走读中学青少年学生学业成绩的影响
机译:海狸乡村走读学校的学生获得发明补助金,以创建自动化的机器人车辆独立系统
机译:基于EEG信号的高中学生心理疲劳的枕叶θ,α和β活性
机译:教师对父母参与的重要性的看法,包括纽约大都会区东正教教会和走读学校的学习障碍学生。
机译:走读学校的空气消毒
机译:沿博欣(Bohinj)的铁路线走读四年级和五年级的学生
机译:建筑桥梁。校园心理健康:学生心理健康领导者和大学管理人员,辅导员和对话学院。
机译:电机走读装置
机译:评估社会中小学生心理适应能力的方法
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