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王树兰;
河北省涿州市双语学校 河北·保定 072750;
小学音乐教学; 形象思维; 调动情感; 启发引导; 培养兴趣;
机译:浅谈小学音乐课堂中如何巧妙地引导学生自主学习
机译:(13998)“Nadeshiko”是一个早上好的男人? - 中国开幕,欧盟情况是关键
机译:父母情感和情感规则:研究和干预促进儿童情感社会化研究的关键目标
机译:Twitter上好莱坞电影的情感分析
机译:防御机制,放松和引导的想象力在情感敏感性中的作用。
机译:用耳朵看到情感:情感韵律隐含引导视觉注视面部
机译:从声乐和弦健康的角度看小学音乐课“唱歌”的关键:“通过五分钟日常训练为你提供更多自信和能够唱歌的能力的书”作者:Fumiaki Yoneyama
机译:去库存:关键性安全终结
机译:在患者中治疗或预防焦虑,惊厥,痉挛或急性肌肉痉挛,攻击性行为,药物或酒精成瘾的情感障碍,血浆中激素水平异常的治疗或预防方法,受到中枢或外周苯并二氮杂receptor受体中一种或多种受体调节的患者的睡眠障碍,疾病或病症或其症状的评估,药物组合物,正-去甲基佐匹克隆的单独剂型,制备正-去甲基佐匹克隆的方法和外消旋,以制备(+)和(-)正去甲基佐匹克隆,并提高佐匹克隆或去甲基佐匹克隆的光学纯度
机译:一种软件应用程序,通过分析关键词和相关描述符来测量评论中的情感水平,将总分应用于每个评论,并为每个关键词单独分配分数。
机译:识别关键媒体事件并建模关键事件和报告的情感之间的因果关系
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