浅谈职业学校数学教学与专业课的结合

摘要

随着我国教育改革的推进,在实现高等院校整合的过程中,职业学校也在不断探索和发展。职业学校最特色的就是其本身的定位“职业”,但是基础文化教育依旧要全面教学。所以这两者之间存在重点的冲突,所以在抓特色,基础文化教育辅之的基础上,职业院校进一步提出基础文化教学与专业课结合的教学方式,其中数学教学是最为困难的。本文主要通过职业学校数学教育的现状分析其教学中存在的问题,体现职业学校数学教学与专业课结合的必要性,并提出结合的策略。