面向创新能力的高校课堂教学变革

摘要

大学生的创新能力直接决定着国家未来的创新能力。从创新能力培养的角度审视,当前高校的课堂教学存在着积极情感贫乏、浅层学习泛滥和创新体验缺失的突出问题。有鉴于此,必须从丰富积极情感、促进深度学习、增强创新体验三个维度努力推进高校课堂教学变革。