应用型本科院校的物联网工程专业创客教育实践研究——以湖南应用技术学院为例

摘要

随着全球创客形势快速发展,各大高校把创客教育作为加强渗透与革新教育教学模式、提升大学生创新创业能力的重要路径之一,近几年来的中国创客教育,正在加快与高校人才培养机制的深度并行与融合.应用型本科院校肩负着重大的历史责任和使命开展创新、创业、创客教育势在必行,在一定教育环境、办学条件的前提下,应用型本科院校开展创客教育的定位、规划和机制都有待进一步研究和探索.