产教融合视域下'多维度'课堂教学质量评价体系建设研究

摘要

cqvip:本文基于应用型高校为深化产教融合、校企合作、协同育人、加快新工科建设,推动高校人才培养目标提出的构建"多维度"课堂教学质量评价体系建设研究。"多维度"课堂教学质量评价体系的基本框架是建议高校从评价主体维度、评价方式维度、评价过程维度、评价反馈维度构建课堂教学质量评价体系,以保证高校的教学质量和人才培养的质量。